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Aunque el ciclo escolar 2024-2025 llegó a su fin, continúa el rezago educativo en Tamaulipas en habilidades clave como la lectura y la escritura entre los estudiantes de educación básica.
Miguel Ángel Valdez García ―titular de la Secretaría de Educación en el estado― afirmó que niños de quinto grado aún enfrentan barreras importantes para leer y escribir con fluidez.
“La emergencia sanitaria interrumpió la formación inicial, y eso ha tenido un efecto acumulativo”.
Asimismo, Valdez indicó que los impactos de la pandemia siguen reflejándose en el aula, especialmente en los primeros grados, donde normalmente se construyen estas competencias.
“Cuando un estudiante llega a cuarto o quinto sin saber leer y escribir bien, las posibilidades de recuperación se reducen drásticamente”.
Para enfrentar este rezago educativo en Tamaulipas, el estado participa en el programa Aprendizajes Fundamentales, impulsado por el Gobierno Federal. Su objetivo es fortalecer las competencias básicas de lenguaje antes del tercer grado.
“Estamos cerrando un programa que ha sido prioritario. La meta fue clara: que ningún alumno rebase tercero de primaria sin dominar los procesos básicos del lenguaje”.
Antes de la pandemia, los niños lograban leer y escribir al concluir el primer año. El confinamiento rompió ese ritmo y provocó un efecto en cadena que aún se arrastra.
Por Enrique Jonguitud Blanco
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