Ciudad de México / Redacción:
Al menos 8 de cada 10 estudiantes revelaron haber pasado de grado académico, sin haber aprendido lo suficiente.
Esto, durante el confinamiento a causa de la contingencia por el nuevo coronavirus y de acuerdo con los resultados de la Dimensión Pedagógica de la Investigación Educar durante la pandemia.
El reporte Hallazgos y Retos en Educación Básica, coordinado por la Universidad Iberoamericana, señaló que los alumnos todavía requieren un proceso de adaptación para estudiar y aprender de manera remota; entre sus principales preocupaciones para el siguiente ciclo se encuentran reprobar, la pérdida de aprendizaje escolar o abandonar la escuela.
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En la presentación de resultados de la Dimensión Pedagógica de la Investigación, Elvia Garduño Teliz, académica de la Universidad Autónoma de Guerrero, destacó que dichos temores “legitiman la necesidad de nuevas metodologías y concepciones distintas, sobre los procesos de aprender y evaluar lo aprendido”.
El estudio destacó que en 37 por ciento de los estudiantes, uno de sus miedos para el próximo ciclo escolar es tener que poner más atención a las clases y 27 por ciento, es verse obligados a desertar.
El 78 por ciento de los docentes, temen que los alumnos lleguen en condiciones académicas desiguales y 42 por ciento que no regresen; según la investigación, hay mayor preocupación de los alumnos por entregar actividades o cumplir en tiempo y forma que aprender.
Agencias / Vox Populi Noticias
