Cajeme, Sonora / Redacción.-
Un ambiente de terror y angustia se apoderó de los alumnos y el personal docente de una escuela en la ciudad de Cajeme, Sonora, cuando este jueves 14 de septiembre, se desató una balacera a pocos metros de sus instalaciones. El tiroteo ocurrió en la colonia Maximiliano López, donde una pareja a bordo de un vehículo fue atacada a tiros.
Las autoridades policiacas se movilizaron rápidamente en respuesta a las denuncias por disparos de arma de fuego, concentrando sus esfuerzos en las calles Orquídeas y de las Flores. El ataque fue presenciado por estudiantes de preparatoria de la CEBACH, según se muestra en videos que han circulado en redes sociales.
En las grabaciones se observa a los alumnos y docentes colocándose en posición de pecho a tierra junto a sus pupitres, siguiendo los protocolos de seguridad para evitar ser alcanzados por las balas que se escuchaban en el exterior del edificio.
La Secretaría de Seguridad Pública de Sonora emitió un comunicado en el que detalló la participación de elementos de los tres órdenes de gobierno en la respuesta a este lamentable incidente. Según la dependencia, al llegar a la zona se localizó a una pareja lesionada debido a las detonaciones.
“Ambos se encuentran recibiendo atención médica, la mujer presenta una lesión superficial y ambos se encuentran en estado estable”, señaló el comunicado oficial.
Gracias a la pronta acción de la Policía Estatal y elementos de la Agencia Ministerial de Investigación Criminal (AMIC), no se reportaron lesionados dentro de la comunidad escolar. Los directores de los planteles fueron contactados para asegurar la seguridad de los estudiantes.
La Fiscalía del Estado se ha trasladado al lugar para iniciar las investigaciones correspondientes.
Según informes de medios locales, alrededor de las 08:00 horas, la pareja viajaba en un vehículo Honda Civic cuando fueron interceptados por otro automóvil desde donde se efectuaron los disparos. Los agresores se dieron a la fuga con rumbo desconocido.
Agencias / Vox Populi Noticias
