En la Escuela Secundaria Técnica No. 90 “Eugenio Hernández Balboa” se realizó una jornada de sensibilización para invitar a sus estudiantes a reflexionar sobre sus prioridades. La actividad buscó fortalecer los valores y promover un manejo consciente de la tecnología entre las y los adolescentes. En el encuentro también participó la presidenta del Sistema DIF Municipal, Lucy de Gattás.
Como parte de esta iniciativa, se desarrolló una plática dinámica con el payasito Charlie. Ahí se abordó cómo las redes sociales y los dispositivos digitales influyen en la vida cotidiana del alumnado. Asimismo, se puso sobre la mesa la importancia de dar valor a la familia, la escuela y al tiempo presente.
Jornada de sensibilización secundaria en Victoria guía a adolescentes sobre tecnología
La directora del plantel, Sonia Guajardo Martínez, subrayó que esta etapa de la vida exige acompañamiento cercano, debido al impacto que puede tener la tecnología en el desarrollo emocional y personal.
“Lo que tenemos más cerca, lo que es más importante no son objetos, así lo remarca en la conferencia, no son objetos, son personas”.
Asimismo, la directora insistió en que el mensaje central apunta a que el alumnado reconozca lo valioso que ya tiene a su alrededor. Entre ello, mencionó a la familia, la escuela y la propia vida.
“Hoy tenemos cerca papá, mamá y tenemos tantas cosas importantes, la escuela, la vida, que pronto pasa… hasta conseguir que nuestros alumnos valoren y revisen realmente cuáles son las prioridades”.
Guajardo Martínez también reconoció que, frente a la presencia permanente de la tecnología, este tipo de mensajes deben repetirse con constancia para generar conciencia. Actualmente, la institución atiende a cerca de 650 alumnos en el turno matutino y a 110 en el vespertino.
Por su parte, en materia de infraestructura, la directora destacó que ha habido avances con respaldo de distintas instancias.
“Seguimos pidiendo y buscando esas aulas que nos faltan, esos laboratorios, esos talleres que todavía no tenemos”.
Por Jordan Espinosa
