El diputado federal Carlos Canturosas Villarreal respaldó la medida anunciada por la presidenta Claudia Sheinbaum para restringir el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos electrónicos en las escuelas y destacó que el siguiente paso será analizar y fortalecer, desde la Cámara de Diputados, el marco legal que permita consolidar esta medida.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) publicó este 22 de septiembre, en el Diario Oficial de la Federación. Un acuerdo que establece medidas para garantizar el uso responsable y seguro de dispositivos digitales personales en las escuelas públicas y particulares del Sistema Educativo Nacional. La disposición deriva de un acuerdo nacional aprobado por unanimidad entre la SEP y las autoridades educativas de las 32 entidades federativas. En el marco del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU).
Canturosas señaló que, en esta primera etapa, se trata de una disposición de carácter administrativo en materia educativa que busca atender los efectos que puede generar el uso excesivo de celulares y plataformas digitales en la concentración, la convivencia y el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes.
“Estamos ante un primer paso importante para recuperar espacios escolares en los que niñas, niños y jóvenes puedan concentrarse en aprender, convivir y desarrollarse. Como legisladores tenemos la responsabilidad de acompañar esta medida y analizar el marco legal necesario para darle mayor solidez, siempre poniendo en el centro el aprendizaje, la seguridad y el bienestar de nuestros estudiantes”, afirmó el diputado Carlos Canturosas.
Carlos Canturosas respalda limitar celulares para mejorar aprendizaje en escuelas
En educación básica, el acuerdo establece la restricción del uso de teléfonos celulares, dispositivos inteligentes y electrónicos personales durante toda la jornada escolar. Se contemplan excepciones cuando su utilización tenga fines educativos previamente programados. Ante emergencias personales o en situaciones relacionadas con discapacidad, accesibilidad, inclusión o necesidades de salud.
Para educación media superior, se establece un esquema de uso responsable y seguro, en el que cada comunidad educativa determinará las limitaciones al uso no pedagógico de estos dispositivos de acuerdo con sus características y necesidades. En educación superior, se fomenta un uso responsable, seguro, crítico y ético, respetando la autonomía universitaria.
El legislador explicó que la decisión responde también a situaciones identificadas previamente entre niñas, niños y adolescentes, como dificultades para mantener la atención y episodios de cansancio o somnolencia. También se han detectado conflictos que comienzan en redes sociales y continúan dentro de las escuelas, así como la toma o difusión de fotografías sin consentimiento y situaciones de ciberacoso.
El acuerdo retoma, además, advertencias de especialistas sobre los posibles efectos de una infancia basada excesivamente en el teléfono. Entre ellos depresión, ansiedad, trastornos alimentarios, adicción, distracción y una menor capacidad de atención.
Canturosas destacó que la medida administrativa representa el inicio de un proceso que deberá complementarse desde el Poder Legislativo. En este sentido, el presidente de la Junta de Coordinación Política de la Cámara de Diputados, Ricardo Monreal, anunció que se buscará llevar estas disposiciones al marco legal. Incorporando las características propias de una ley: generalidad, abstracción, obligatoriedad y coercitividad.
“El Ejecutivo Federal está dando un primer paso con este acuerdo nacional y ahora corresponde a la Cámara de Diputados analizar cómo llevar esta preocupación a un marco legal sólido. Debemos hacerlo con responsabilidad, escuchando a las comunidades educativas y procurando que cualquier regulación proteja el derecho al aprendizaje y el desarrollo integral de nuestras niñas, niños y jóvenes”, señaló Canturosas Villarreal.
El diputado federal reiteró que desde el Congreso se deberá trabajar para fortalecer la medida. Atendiendo las particularidades de los distintos niveles educativos y manteniendo como prioridad la protección del aprendizaje y el desarrollo de niñas, niños y jóvenes.
