La regulación de celulares en las escuelas de Tamaulipas debe adaptarse a cada etapa educativa y priorizar el aprendizaje de los estudiantes. Así lo consideró Yuridia Iturbe Vázquez, presidenta de la Comisión de Educación del Congreso de Tamaulipas, al respaldar la propuesta del Gobierno Federal.
La regulación de celulares en escuelas en Tamaulipas tendrá reglas según nivel educativo
La diputada sostuvo que la intención no consiste en apartar la tecnología de las aulas. El propósito, señaló, es fomentar un manejo responsable. También advirtió que el acceso sin límites a dispositivos y redes sociales puede reducir la atención durante las clases. También puede afectar la convivencia escolar y el desarrollo emocional.
“La tecnología debe jugar a nuestro favor, debemos utilizarla para nuestro beneficio; pero ya con el tema de las redes sociales y de ciertas plataformas y aplicaciones que están cautivando a nuestros adolescentes, jóvenes e incluso también a los niños, es necesario poner no una restricción, más bien una regulación”.
En educación básica, explicó Iturbe Vázquez, la medida contempla evitar que los alumnos porten celulares durante las clases y el recreo. Habrá excepciones cuando su uso esté justificado. Para educación media superior, la legisladora planteó construir acuerdos entre quienes integran las comunidades escolares. A esto se sumarían acciones de sensibilización orientadas a promover hábitos adecuados frente al uso cotidiano de la regulación de celulares en escuelas en Tamaulipas.
“Tenemos que ser muy conscientes de que esto es un beneficio para toda la sociedad, el ir construyendo y formando niños, jóvenes y adolescentes con fortaleza mental y con fortaleza emocional”.
En universidades, pidió respetar la autonomía de los jóvenes ante la regulación de celulares en escuelas en Tamaulipas. No obstante, señaló que debe mantenerse el llamado a utilizar teléfonos, plataformas y aplicaciones de manera consciente, ética y responsable. Iturbe Vázquez alertó que algunas herramientas digitales pueden resultar útiles, pero también sustituir actividades fundamentales del proceso educativo. Esto podría limitar experiencias importantes para su formación académica.
“Hay una invitación para que haya un uso consciente, un uso ético, un uso responsable, porque a veces las bonitas y efectivas aplicaciones sustituyen la actividad de aprendizaje y la experiencia que debieran de estar viviendo como estudiantes”.
Por Jordan Espinosa
