La Secundaria Técnica número 90 recibió la visita del Museo del Libro, una actividad educativa diseñada para acercar a los estudiantes al conocimiento de una forma más dinámica.
La directora del plantel, Sonia Guajardo Martínez, explicó que esta actividad forma parte de diversas gestiones realizadas. Con el objetivo de fortalecer la formación académica de los alumnos.
“Estamos muy contentos porque nuestra escuela ha sido beneficiada con esta visita del museo móvil, una experiencia educativa que permite a los estudiantes interactuar y aprender”.
Durante la jornada, estudiantes de los turnos matutino y vespertino participaron en diversas dinámicas relacionadas con la lectura, la ciencia y la tecnología.
En total, cerca de 750 estudiantes del plantel tuvieron la oportunidad de recorrer el museo interactivo que fue instalado temporalmente dentro de las instalaciones de la escuela.
“Hoy nuestros alumnos han sido privilegiados al conocer y participar en un museo interactivo con actividades que los llevan más allá de la teoría”.
La directora destacó que la realización de este proyecto fue posible gracias a la colaboración entre la institución educativa y organismos que impulsan el desarrollo académico.
Entre los apoyos recibidos, mencionó la participación del Consejo Tamaulipeco de Ciencia y Tecnología (COTACYT) y de su director, Julio Martínez Burnes.
“Agradecemos el apoyo incondicional del doctor Julio Martínez Burnes por respaldar esta iniciativa y creer en nuestros estudiantes y en el trabajo educativo”.
Museo del Libro impulsa ciencia en la Secundaria Técnica 90
Guajardo Martínez explicó que la idea de llevar este tipo de actividades a la escuela. Surgió después de participar en un encuentro académico con científicas tamaulipecas. Este, realizado en el Centro Regional de Formación Docente.
Ese evento permitió impulsar nuevas estrategias para acercar a los jóvenes al mundo de la ciencia, la tecnología y la innovación.
“De ahí surgió la idea de buscar para nuestros alumnos un mayor acercamiento con la ciencia y la tecnología”.
Finalmente, la directora subrayó que este tipo de experiencias complementan la educación tradicional, ya que permiten que los estudiantes aprendan mediante actividades participativas y dinámicas. También reconoció el respaldo de las autoridades educativas y del personal docente que colaboró para hacer posible la realización del evento.
Por Lupita Domínguez González
