Las posibles represalias contra familias que reportan casos de bullying encendieron una alerta en el Congreso de Tamaulipas. La diputada Eva Reyes González consideró necesario reforzar la protección para quienes denuncian estas situaciones.
La presidenta de la Comisión de Derechos Humanos del Congreso estatal señaló que deben existir protocolos claros. Estos mecanismos tendrían que garantizar acompañamiento tanto a los estudiantes afectados como a sus padres.
Diputada pide protocolos para evitar represalias por bullying en Tamaulipas escolar
Además, la legisladora de Morena sostuvo que las represalias por bullying en Tamaulipas siguen entre las principales preocupaciones relacionadas con los derechos humanos de los estudiantes en Tamaulipas. Por ello, consideró importante que los planteles cuenten con herramientas preventivas. El objetivo sería identificar los problemas desde sus primeras señales y evitar que aumenten.
“Actualmente, la Comisión Estatal de Derechos Humanos interviene cuando recibe una queja, pero aún hacen falta procedimientos preventivos y mecanismos de mediación que permitan resolver los conflictos desde sus primeras manifestaciones, antes de que escalen a una denuncia formal”, refirió.
Según explicó Reyes González, las represalias por bullying en Tamaulipas pueden comenzar desde la etapa preescolar. No obstante, señaló que estos casos suelen intensificarse desde el tercer grado de primaria. El problema puede alcanzar escenarios más delicados durante la secundaria y preparatoria. Ante ello, planteó mantener una comunicación constante con los alumnos.
“Es indispensable que las escuelas implementen entrevistas periódicas con los alumnos para conocer cómo se sienten, detectar posibles agresiones y generar confianza para que expresen cualquier situación de violencia o discriminación”, sostuvo la diputada local.
Otro punto planteado por la morenista se relaciona con la accesibilidad y la no discriminación dentro de los centros educativos. Reyes González propuso solicitar a escuelas públicas y privadas que mantengan políticas efectivas en ambas materias. También llamó a las familias a reportar posibles actos discriminatorios. Entre estos casos mencionó la negativa de acceso a un plantel o la falta de ajustes necesarios para estudiantes con discapacidad.
Por Enrique Jonguitud Blanco
